Які є поети Корсуньщени?
5-9 класс
|
Н. Кулакова, директор Корсунь-Шевченківської ЦБС
Черкаської області
Бібліотеки
Корсунщини взяли на себе почесний обов’язок – всебічно сприяти
реалізації Закону України «Про Загальнодержавну програму підтримки
молоді на 2004 – 2008 рр.», комплексних довгострокових програм
«Профілактика наркоманії, СНІДу, алкоголізму та пропаганди злочинності і
правова освіта населення», «Здоров’я», «Патріотичне виховання та
відродження духовності», «Турбота. 2005 – 2008 рр.», «Програма боротьби з
дитячою бездоглядністю», виконання яких гарантує молоді активне й
успішне самовизначення та самореалізацію, участь в усіх сферах
життєдіяльності суспільства.
Долучившись до інформатизації
суспільства, бібліотеки стали провідними осередками
інформаційно-освітньої роботи з молоддю. Найрізноманітніші послуги, що
ними надаються, значно підвищили їх значущість для юнацтва та створили
для нього нові можливості в соціальній адаптації, інформаційно-правовому
забезпеченні, організації змістовного дозвілля, доступу до
Інтернет-мережі.
Другие вопросы из категории
Читайте также
за обсягом розповідь у формі листа до редакції, де докладно зупиніться на добрих справах людини, якій вам хочеться подякувати
допоможіть, тільки не з інтернету, бо заарахується, як плагіат! Дякую!
центральний персонаж новели М. Хвильового «Я (Романтика)»:
а) «чорний трибунал комуни»; б) комісію міськради; в) виборчу комісію
3)Визначте жанр «Вершників» Ю. Яновського:
а) роман у новелах; б) роман-сповідь; в) детективний роман.
4)Укажіть, який з процесів українського життя 20-х рр. XX ст. відображено в п'єсі М.Куліша «Мина Мазайло»:
а) колективізація; б) індустріалізація; в) українізація.
5)Укажіть, яке прізвище хоче взяти собі центральний персонаж п'єси М. Куліша «Мина Мазайло»:
а) Мазєнін; б) Єсєнін; в) Алмазов.
6)Укажіть, чого навчав старий Половець своїх синів (новела «Подвійне коло» з роману