нечиста сила у сучасному житті

Склади план характнристики образу Льоньки та усно схарактеризуй за ним героя повічті В.Близнеця "Звук павутинки".Прослідкуй, чи є у творі опис зовнішності героя. Щоважливіше для автора-портрет хлопчика чи його внутрішній світ? Визнач риси характеру Льньки. Простеж, як письменик зображує вчинки героя, відтворює його думку й почуття, ставлення до нього інших персонажів. Не забуть висловити і особистого ставлення до героя : скажи , чим він тобі сподобався, а чим-ні, чи хотів би ти мати такого друга , як Льонька.
пожалуйста

1."Берегиня"






















2. Правда і крида
3. Білгородський кисіль
4. Чому в морі є перли і мушлі

Будь ласка дуже потрібно!!!!!!!!

ососбисті?

3.Поясніть,опираючись на відповідні цитати з тексту,чому саме таким було ставлення Бурунди до Тугара Вовка?

4.Чому Захар Беркут радив тухольцям не відбити,а розбити Татаро монгольскіх завойовників?

5. Як ви розумієте, слова відомого письменника Миколи Гоголя?

6.,,Бий в минулому,сучасне і потрійної сили набере твоє слово,минуле виступить живіше сучасне з'ясується ясніше?

Поясніть свою думку опираючись на текст повісті ,Захар Беркут,.

7.Поясніть,на яких принципахбазувалось життя Тухольської громади, як саме причетний до нього Захар Беркут?

ОТВЕТЬТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

твір.

жіночий образ?
А «До моря» М.Вороного;
Б «Інфанта» М.Вороного;
В «Чари ночі» О.Олеся;
Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.
2. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».
Визначте художні засоби твору.
Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
«Цілуй, цілуй, цілуй її,—
Знов молодість не буде!»
3. Продовжіть речення.
«Символізм — це … »
4. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.
5. Зробіть короткий ідейно-художній аналіз поезії М.Вороного «Інфанта» (або напишіть власні враження про неї).
6. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?
7. За яким фахом працював Олександр Олесь?
8. Виконайте одне із завдань.
А Зробіть невелике дослідження поетики вивчених творів модерністів.
Б Висловіть власне судження про те, чи є кохання, як вважає Леся Українка, життєствердним почуттям, творчою силою, що стимулює духовне піднесення, збагачення, розквіт людини.