аналіз вірша "Вітер буйний" та " Тече вода в синім морі" Т.Г.Шевченко. Будласка!
5-9 класс
|
"Вітер буйний"
Жанр:думка.
Тема:зображення горя і туги молодої дівчини за своїм коханим.
Ідея:спувчуття молодій дівчині,яка тужить (сумує) за коханим.
Основна думка:дівчина,як уособлення жінок,які в часи Шевченка залишалися самотніми у той час,як їхні кохані вирушали на чужину.Вірність жінок у коханні.Здатність померти заради кохання.
Проблематика:відображення життя дівчат,кохані яких йшли на службу і,іноді,не поверталися назад;зображення нещасливого (нещасного) кохання дівчин до козаків.
Художні засоби:
- епітети:вітре буйний,синє море,чорних хвилях,червоною калиною,чужім полі,чуже сонце.
- метафори:вітре буйний!ти з морем говориш;спитай синє море(звернення до вітру);воно скаже,синє море,де його поділо;
"Тече вода в синє море"
Жанр:думка.
Тема:пошуки долі молодого козака;зображення туги козака за рідним краєм,за своїми батьками,дівчиною.
Ідея:співчуття козаку,який сумує за рідним краєм.
Основна думка:найголовнішим місцем на Землі є рідний край,домівка;головними людьми:батьки,кохана дівчина.Коли ти позбуваєшся(покидаєш) їх - починаєш за ними сумувати,почуватися самотнім,нещасним.
Проблематика:показ нещасливого життя козаків;співчуття козакам,які знаходяться далеко від дому,Батьківщини;проблема батьків і дітей(?).
Художні засоби:
- епітети:синє море,серце козацькеє;
- метафори:грає море,думка говорить.
Ти поки що не пиши нічого,точніше не переписуй моєї відповіді.Я ще не дописала
Нарешті я дописала.Спочатку намагалась фотографії відпавити - не вийшло.Довелося усе друкувати...Успіхів!
Другие вопросы из категории
Або Тарасові залізні стовпи.(на півтора альбомного аркуша).
Допоможіть терміново!
Читайте также
Думка
Тече вода в синє море,
Та не витікає;
Шука козак свою долю,
А долі немає.
Пішов козак світ за очі;
Грає синє море,
Грав серце козацькеє,
А думка говорить:
«Куди ти йдеш, не спитавшись?
На кого покинув
Батька, неньку старенькую,
Молоду дівчину?
На чужині не ті люди,
Тяжко з ними жити!
Ні з ким буде поплакати»
Ні поговорити».
Сидить козак на тім боці,—
Грає синє море.
Думав, доля зустрінеться,—
Спіткалося горе.
А журавлі летять собі
Додому ключами.
Плаче козак — шляхи биті
Заросли тернами.
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування
1.Реве та стогне Дніпр широкий, a)синоніми, інверсія, метафора, епітет
2.Сердитий вітер завива, б)епітет, метафора
3.Додолу верби гне високі, в)інверсія, метафора
4.Горами хвилю підійма. г)гіпербола, метафора
5.І блідий місяць на ту пору д)епітет
6.Із хмари де-де виглядав, е)метафора
7.Неначе човен в синім морі, э)порівняння
8.То виринав, то потопав ж)антоніми, метафор