яке значення має ліс для людей
1-4 класс
|
Ліс має величезне санітарно-гігієнічне та цілюще значення. У повітрі природних лісів присутні більше 300 найменувань різних хімічних сполук. Ліси активно перетворюють атмосферні забруднення, особливо газоподібні. Найбільшою окисляє здатністю володіють хвойні (сосна, ялина, ялівець), а також деякі сорти лип, беріз. Ліс активно поглинає промислові забруднення, зокрема пил, вуглеводні.Ліс, особливо хвойний, виділяє фітонциди - леткі речовини, що мають бактерицидні властивості. Фітонциди вбивають хвороботворні мікроби. У певних дозах вони благотворно впливають на нервову систему, посилюють рухову і секреторну функції шлунково-кишкового тракту, сприяють поліпшенню обміну речовин і стимулюють серцеву діяльність. Багато з них є ворогами збудників інфекційних захворювань. Але тільки якщо їх небагато. Фітонциди бруньок тополі, антонівських яблук, евкаліпта згубно діють на вірус грипу. Листя дуба знищують бактерії черевного тифу і дизентерії.
Ліси - це краса нашої країни. Вони є джерелом дерева. Важко уявити життя без меблів. Але це ще маленьке значення лісу.
В ліс можна сходити на пікнік, позбирати гриби, ягоди. Якщо він знаходиться поруч з водоймою - покупатися чи порибалити. Кожен українець чи турист буде вражений красою лісів України, кожен захоче повернутися ще.
Другие вопросы из категории
прошу хоть 5-6 предложений на укр мові
Загадка
Дуб-дуб довговік, на ноьму 12 гілляк, на кожній по чотири гнізда, а в кожному гнізді по сім яєць, кожне має своє ім'я
2.Що вам допомогло знайти відгадку?
Читайте также
Поясни значення виразу РОСЛИНИ СЛУЖАТЬ ЛЮДЯМ.
Чому слід жити чесно?
красується золотими сережками ліщина і на пригрітих сонцем галявинах випинаються молодими соковитими стрілами трави. У таку пору я поспішаю в ліс. Поспішаю в гості до самої весни. Ранок теплий, сонячний. Дихає свіжістю земля. Ніколи ліс не пахне так солодко і терпко, як у цю вранішню годину. Сльозяться крихітні струмки, шукають дорогу до річечки. Ліс живе передчуттям зеленої повені листя і трав. Він посвітлішав, виграє новими кольорами, звуками. Чуєте, з вільшаника долинає голосна пісня: при-ди-кум... чай-пить... чай-пить... Хто ж це запрошує випити чаю? Та це ж співочий дрізд! Він зовсім недавно повернувся з далекої Африки і тепер спішить повідомити про це ніжними трелями. Дрозда підтримують і зяблик, і шпак. Вони також радіють, повернувшись до рідного лісу. Синиця, яка ніколи не бачила заморських земель, дивиться на них з особливою заздрістю. А от вівсянка і досі не йме віри, що настала весна. Сидить на сосновій гілці і все перепитує: «Чи це так? Чи це так?» «Так, так, так», - відповідає їй дятел. «Угу, угу», - підтакує кільчаста горлиця. Здається, пернате населення лісу шаленіє від п'янкого повітря, світла, тепла. Йду лісовою стежкою і скрізь бачу прикмети весни. Серед чагарників пурхає метелик-кропив'янка. На його крильцях - справжня веселка: чорні, жовті, коричневі розводи на червоному тлі, блакитна мережка. І раптом не стало метелика. Де ж він подівся? Ага, сів на торішню траву, склав крильця і став непомітним. Гарно замаскувався. А коли розгорнув крильця - у повітря знов злетіла барвиста квітка. Побачив я і сонечко. Воно сиділо на сухому стеблі деревію і ніяк не могло відважитись на політ, хоч і піднімало червоні з чорними цятками надкрилля. Узяв я комашку в долоню і зігрів своїм диханням. Сонечко розправило крильця і зникло з очей. А в траві під кущем ліщини затаїлося зайченя: і, не ворухнулось, коли я обережно пройшов мимо. Цілий день бродив я весняним лісом. А під вечір зяблик попередив мене: збирається на дощ. На гарну погоді він співає веселу пісеньку, а перед дощем починає одноманітно рюмити. Точна прикмета. Ще жодного разу не підвів мене пернатий барометр*. Що ж, пора йти додому. (357 слів)За Степаном Мацюцьким *Барометр – прилад для вимірювання атмосферного тиску. 6. відшукай і випиши з твору слова, якими автор описує: Осоку - … , ліщину - …, траву - …, метелика - …. . 7. Постав і запиши два запитання за змістом твору. 1) 2) 8. Поміркуй і запиши, чому твір Степана Мацюцького «В гостях у весни» має таку назву. Запропонуй свій заголовок.
"Пригадай, яке добро робили тобі інші люди. Напиши про це текст-розповідь (5-7 речень).