Статистика
Всего в нашей базе более 4 318 475 вопросов и 6 430 664 ответов!

23,8-(11,7-14,5)+(-32,8-19,7)=23,8-11,7+14,5-32,8-19,7=-25,9

5-9 класс

Demandr8класс 01 окт. 2013 г., 11:00:27 (3 года назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
555ksenay
01 окт. 2013 г., 11:45:00 (3 года назад)

23,8-(11,7-14,5)+(32,8-19,7)= 23,8+2,8-52,5+26,6-52,5=-25,9
ответ правильный

+ 0 -
SurfL
01 окт. 2013 г., 13:00:27 (3 года назад)

и что здесь нужно сделать? проверить правильность решения?

+ 0 -
Yura14121996
01 окт. 2013 г., 14:21:47 (3 года назад)

да

+ 0 -
Dovydova2000
01 окт. 2013 г., 17:13:24 (3 года назад)

я правильно решил

+ 0 -
Юля625
01 окт. 2013 г., 19:08:24 (3 года назад)

или нет

Ответить

Читайте также

1. Подорожуючі купці, що проходили повз Нагуєвичі, у батьковій кузні сказали малому Іванові: “Твій батько кує залізо, а ти будеш кувати...” –

Золото

– Як зозуля

Слова

2. Село, де народився Іван Франко...

Нагуєвичі

– Лолин

– Криворівня

3. Ким був батько Івана?

– Мірошником

Ковалем

– Дяком

4. Як звали Франка в дитинстві?

– Івасик

Ясьо

– Іванко

5. Оповідання, яке написав Франко на основі правдивої історії, що відбулася у школі в Ясениці Сільній. Який предмет був розкішшю для школяра на той час?

“Оловець” (“Олівець”)

– “Панщизняний хліб”

– “Казка про Добробут”

6. Прізвище матері письменника.

Марія Кульчицька

– Марія Терлецькі

– Марія Павлик

7. Під яким псевдонімом писав Іван Франко? Подібну назву має одне з оповідань автора “Малий...”.

Мирон

– Тарас

– Остап

8. Оповідання Івана Франка “Schоnschreiben” відображає події періоду навчання письменника у Дрогобицькій нормальній школі. Який навчальний предмет приносив школярам найбільші муки?

– Інформатика

– Теологія

Краснописання

9. Які учні сиділи у тогочасних школах за “ослячою партою”?

– Найвпертіші

Найслабші у навчанні

– З найдовшими вухами

10. Як Франко-гімназист заробляв собі на проживання?

Працюючи інструктором

– Пишучи вірші

– Видаючи журнал

11. Як називали репетиторів у часи Франка?

Інструктор

– Гувернант

– Суплент

12. Прізвище гімназиста родом з прикарпатського села Лолин, інструктором якого був Іван (у сестру якого згодом закохався).

– Павлик

Рошкевич

– Олеськів

13. Поема Франка, написана в 1905 році, що відображає епізод з історії єврейського народу.

“Мойсей”

– “Каменярі”

– “Зенітка”

14. Сучасна назва Нагуєвичів, села, де народився письменник.

– Іванове

Село Івана Франка

– Франкове село

15. Повість про напад монголів на Україну, написана письменником для літературного конкурсу, оголошеного журналом “Зоря”.

“Захар Беркут”

– “Перехресні стежки”

– “Основи суспільності”

16. Прем’єра якого спектаклю, поставленого за драмою Франка, відбулася 16 листопада 1893 року в театрі “Руська бесіда”?

– “Мина Мазало”

“Украдене щастя”

– “Давня казка”

17. Де продовжив своє навчання Франко після закінчення Дрогобицької гімназії?

Львівський університет

– Московський університет

– Софійський університет

18. Що стало поштовхом до розриву між Франком і Ольгою Рошкевич?

– Нове захоплення

– Навчання в університеті

Арешт Франка

19. Якого кольору лисяче хутро, якщо лис – цар?

– Руде

Синє

– Буре

20. Скільки дітей було у Франка?

Троє синів і донька

– Не було

– Двоє доньок

21. Дружина Івана Франка, київська курсистка Ольга Хорунжинська віддає свій дівочий посаг, щоб допомогти чоловікові видати першу збірку поезій. Саме їй присвячена збірка, вкажіть назву.

“З вершин і низин”

– “На крилах пісень”

– “Гайдамаки”

22. Письменниця, в родині якої часто гостювало подружжя Франків у галицькому містечку Болехові.

Наталія Кобринська

– Ольга Кобилянська

– Олена Пілка

23. Яку кількість книжок, за спогадами синів письменника, налічувала його бібліотека?

– 100

– 600

– 6000

ОТВЕТЬТЕ ХОТЯ БЫ НА СЕМЬ ВОПРОСОВ

1. Чи можна міфологію певного народу назвати корінням його літератури? Чому?
2. Що споріднює міф і народну казку, а що різнить їх?
3. Міфи яких народів на тему створення світу ви знаєте? Чим відзначаються ці твори?
4. Як постав світ згідно з уявленнями давніх людей? Хто такі творці світу? Чи в усіх поданих міфах розповідається про них?
5. З яких частин, на думку авторів міфів, складається Всесвіт? Наведіть приклади.
6. Назвіть міфи, у яких ідеться про появу першої людини наЗемлі.
7. Наведіть приклади подібних елементів у міфах різних народів. Поясніть причини їх появи.
8. Розгляньте перший форзац підручника. Назвіть героїв міфів, які творили переважно добро, і тих, що часто творили зло. Обґрунтуйте свою відповідь на прикладі одного з міфів.
9. Чи можна порівняти подвиг Прометея з подвигами Геракла? Заради кого страждав Прометей? Що спричинило поневіряння Геракла?
10. Чи відображено в життєписах міфічних героїв життя реальних людей? Обґрунтуйте свою думку прикладами з міфів.
11. Чи наявні у міфах різноманітні фантастичні елементи, вигадка? Наведіть приклади.

ВАРІАНТ 1

Початковий рівень
Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь
1. Укажіть епічний жанр, який характеризується зосередженістю на одній події в житті головного героя, стислими описами та обмеженою кількістю дійових осіб.
A) оповідання;
Б) повість;
B) роман;
Г) новела.
2. Укажіть, яку річ почала шукати Настуня, отямившись від болю в чорних мажах (О. Назарук, «Роксолана»).
A) обручку;
Б) хустину – подарунок Стефана; .
B) срібний хрестик;
Г) зелений віночок.
3. Укажіть, як ставилися До Шептала бригадні коні (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»).
A) співчували;
Б)глузували;
B) обходили стороною;
Г) недолюблювали.
4. Укажіть твір, до якого належить наведений фрагмент. «Тремке хвилювання, передвістя значимих справ, які ще належало здійснити на землі, гаря- чею хвилею хлюпнуло в груди, підняло мене на паморочну височінь, і дзвін в очах, тільки різке, яскраве прозріння…».
A) В. Дрозд «Білий кінь Шептало»;
Б) О. Назарук, «Роксолана»;
B) В. Дрозд «Ирій»;
Г) В. Самійленко «Патріоти».
5. Укажіть, коли мало відбутися весілля Роксолани і Стефана (О. Назарук, «Роксолана»).
A) узимку 1518 року;
Б) у творі про це не сказано;
B) улітку 1518 року;
Г) навесні 1517 року.
6. Назвіть головну думку поезії В. Самійленка «Патріоти».
A) головне в житті – вміння красиво говорити;
Б) головне в житті – знати свої права;
B) життєві принципи необхідно будувати на наукових засадах;
Г) готовність до самопожертви заради вітчизни без зайвих слів.
Середній рівень
Завдання 7-8 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
7. Установіть відповідність між поданим фрагментом і назвою твору.
A) «Це країна морозива в крихких хрускотливих відерцях, які обгризаєш, наче шкірку груші, аби потім надовше лишився в роті смак солодкого закрижавілого молока».
Б) «А справді, кому й що доведеш. Тільки собі гірше зробиш. Краще вже й надалі прикидатися сіреньким та покірненьким».
B) «Вбачались йому патріоти
Із купою слів голосних,
А поруч мільйони голоти,
І темність, і вбожество їх».
Г) «Тепер уже знала, що якби була послухала материнської волі, не була б пішла страшним шляхом ординським».
1. О. Назарук, «Роксолана»;
2. В. Самійленко, «Патріоти»;
3. В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»;
4. В. Дрозд, «Ирій».
5. В. Самійленко, «Ельдорадо».
8. Установіть відповідність між портретною характеристикою та героєм, про якого йдеться.
A) «Мав чорні, як терен, блискучі, трохи зачервонілі очі, сильне чоло, матово-бліде обличча лагідного виразу, тонкий орлиний ніс, вузькі уста й завзяття коло них».
Б) «Маленький чоловічок, навіть не білий, а якийсь землисто-сірий, з брудними корявими ручиськами».
B) «Крізь легкий прозрачний кафтан з червоного шовку видніла сталева кольчуга. За поясом мав два острі ятагани, при боці криву шаблю, в руці звичайну палицю-кавулю. Бороду мав руду, аж червону, немов помальовану» .
Г) «Личко біле, як сніг, з таким відтінком, як у першого пупінка рози, а таіке лагідне, як у його матері…».
1. Хайреддін(«Роксолана»);
2. Сулейман («Роксолана»);
3. Роксолана («Роксолана»);
4. Степан («Білий кінь Шептало»).
5. Шептало (» Білий кінь Шептало «).
9. Поясніть значення вислову із твору В. Самійленка «Патріоти»:
«бачив душею Вкраїну» - _______________________________________
Достатній рівень
Дайте коротку відповідь.
10. Дайте визначення алегорії. Поясніть значення алегоричних образів у повісті В. Дрозда «Ирій».
Високий рівень
Завдання за вибором. Дайте повну розгорнуту відповідь.
11. Спираючись на власний життєвий досвід і знання художніх текстів, напишіть твір-мініатюру.
А) «Чи можна вважати мотиви поезії В. Самійленка «Патріоти» злободенними?».
Б) «Яке значення для розвитку людини має вміння зберегти власну індивідуальність?».



Вы находитесь на странице вопроса "23,8-(11,7-14,5)+(-32,8-19,7)=23,8-11,7+14,5-32,8-19,7=-25,9", категории "українська література". Данный вопрос относится к разделу "5-9". Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська література". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.