Будь ласка допоможіть!!!Ідейно художній аналіз вірша В.Голобородька Біла Лелека
5-9 класс
|
шукай на інших сайтах
ну в стихе розказывается о аисте который защищал
своих детей и делал все во благо им. Вторичные личности говорят что нельзя трогать аиста и его детишек , нельзя его убивать
Аист это вообще символ счастья и благополучья. В этом произведение проситься что бы аист, именно аист дал хорошый урожай, а потом люди отблагодарят его за это. Основная мысль как я поняла, то это рассказать о добродушее лирического героя и аиста.
ну как-то так но ты допиши еще что
там
тебе
нужно, а то я не очень поняла.
художественный анализ этого стиха напомни как это?
Типу про що розповідається.Головна думка і тема твору.Які худ.засоби застосовані у творі
Другие вопросы из категории
1. Від кого ви дізнаіетесь про Планетника і до яких часів сягае легенда про нього?
2. Перерахуйте стихіі,які вмів підкорювати Планетник?
3. Розкажіть,що ви запам'ятали про Олену Булигу,яка берегла й розповідала людям легенду про Планетника?
4. Хто такий дідо Капуш?
Пожалуйста очень нужно!
Читайте также
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування
Скізь обшукала.люди поможіть!)))Але не з інтернету.будь ласка
розгорнуте міркування література для мене це.......і також мені
подабається література тому що...................Будь ласка не
багато,стисло , зрозуміло І ГОЛОВНЕ ШВИДКО!!!!!!!!!
Шевченка..... Саме придумати а не звідкіля скопірувати .....Будь ласка дуже срочно треба****