помогите

+ 0 -

Marina3737

24 сент. 2016 г., 9:42:02 (7 лет назад)

Льонька- сільський хлопчик , що має піти у третій клас. Він постійно щось вигадує, фантазує. Проте сказати вигадує навіть не правильно. Він бачить світ сповненим див, він не вигадує ці дива, він живе з ними та у них. Вони цілком реальні для хлопця. Льонька дуже талановитий хлопчик: він має неабиякий кмітливий розум, щире серце, прекрасну уяву.
Адам -вчений, що приїхав до села за його власнии словами, помирати. Він хворий на малокрів'я. Трагічна історія Адама та сама поява його у селі впливає на Льоньку. Познайомившись з Адамом, Льонька дивується, що бувають дорослі, які розуміють, що листочки на воді- то флотилія, а він сам відважний капітан. Льонька зрозуміє, що можна стати дорослим, але зверегти всередині дитинство. І я впевнена, шо він збереже. Адам помирає від тяжкої хвороби, але до останнього дня він бере участь у Льоньчиних забавках, а коли вже не може вставати, розповідає історії або слухає Льончині. Образ Адама не залишає байдужими і читачів, у мене він викликає щиру симпатію, повагу, співчуття. 
Ніна- вигаданаподруга Льоньки. Вона припливає на кораблику до нього і бере участь у його іграх. Ніна здається такою реальною, що навіть сам Льонька невпевнений, чи була ця дівчина, чи він її вигадав. Разом діти слухають павукове радіо, гуляють, лазять у гланяну печеру. Це дуже важливий у творі образ- павукове радіо. Звук павутинки винесеноу назву твору. Автор так назвав свій твір тому, що Льонька умів помічати найдрібніше, найтонше у навколишньому світі. Навіть звук павутинуи він чув.