Статистика
Всего в нашей базе более 4 324 583 вопросов и 6 440 094 ответов!

Установіть відповідність між засобом поетичного синтаксису та уривком :

10-11 класс

1 анафора
2 паралелізм
3 риторичне звертання
4 риторичне питання
А) Весна красна буде!
Розпадуться пута віковії,
Прокинуться люди
Б) Голос духа чути скрізь :
По куртинах хатах мужицьких
По верстах ремісницьких,
По місяцях недолі й сліз
В)Невже тобі на таблицях залізних,
Записано в сусідів бути гноєм
Тяглом у поїздах їх бистроїздний
Г ) ... Та ще ж оскомини хронічної не маю, Катар кишок до мене не прилип
Д ) Ой ти дівчино , ясная зоре!
Ти мої радащі , ти моє горе! )

Georgy2003 10 февр. 2016 г., 20:26:43 (2 года назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Zabyka
10 февр. 2016 г., 22:24:54 (2 года назад)

1)б
2)г
3)в
4)д
Тримай відповіді

Ответить

Другие вопросы из категории

Вітер теплий і м'який пливе і тоне по ланах, білі хмаринки, ніби лілеї блакитного велетенського ставу, підбарвлені легко сонцем,

пливуть і десь западають за чорну стіну далекого дубового лісу (Улас Самчук).

а) епітет, епітет, гіпербола, метонімія;

б) порівняння, епітет, епітет, метафора;

в) епітет, епітет, порівняння, метафора;

г) епітет, епітет, гіпербола, порівняння

Читайте также

Установіть відповідність між поетичною збіркою, її автором і темою збірки.

1 "Ви знаєте, як липа шелестить..." П.Тичини
2 "Запрошення" М.Семенка
3 "Ніч...,а човен, як срібний птах..." Є.Плужний
4 "Річний пісок слідок ногі твоєї" Є.Плужний

А звернення ліричного героя до прийдешніх поколінь, обіцянка показати безліч світів, шляхів, відчинити замкнуті двері.
Б розуміння ліричним героєм глибини й незбагненності світу, і водночас його краси.
В пейзаж-паралелізм, де картини природи передають душевний настрій ліричного героя.
Г роздвоєність ліричного героя у коханні; нещасна, але світла любов.
Д спогади ліричного героя про недовгі й щасливі дні, які він пережив із коханою, сум за неповоротно втраченим відчуттям гармонії

Установіть відповідність між художніми засобами та їхніми взначеннями: 1, О слово рідне! А метафора 2. шовковий спів Б інверсія 3.

степів широких В епітет

4. співочий грім батьків моїх Г поетичне звертання

Помогите пожалуйста! Спасибо заранее :) Установіть відповідність: 1) метонімія 2)

персоніфікація

3) фразеологізм

4) порівняння

А) Догори ліз кінь, як по леду...

Б) Вік свій збув на тім горбі.

В) Спросив Іван ціле село.

Г) Очі замиготіли великим жалем, а лице задрожало....

Д) Сонце....малює по нім маленькі фосфоричні звізди

Допоможіть, дуже потрібна ваша допомога. Буду дуже вдячна!!)))

1. Жанрова своєрідність роману "Вершники".
2. Охарактеризуйте братів Половців(за романом "Вершники").

НАРОД СИЛЬНО ПРОШУ СРОЧНО

1. Роки життя та місце народження І.Франка:
а) 1856 – 1916 рр., с. Нагуєвичі на Львівщині;
б) 1845 – 1900 рр., м. Київ;
в) 1834 – 1888 рр., м. Івано-Франківськ;
г) 1845 – 1907 рр., м. Львів.

2. Поезія у збірці І.Франка "З вершин і низин" – це:
а) громадянська лірика;
б) пейзажна лірика;
в) інтимна лірика;
г) алегорично-сатирична лірика.

3. Провідна тема збірки І.Франка "З вершин і низин":
а) боротьба народу за світле майбутнє, прославлення стійкості борців, вираження несхитної віри в перемогу;
б) туга і страждання ліричного героя, який перебуває у конфлікті із середовищем;
в) туга та страждання ліричного героя через нерозділене кохання;
г) тема окреслена нечітко.

4. З’ясуйте, у якій формі написано вірш "Декадент", "Сідоглавому" зі збірки І.Франка "Мій Ізмарагд":
а) у полемічній;
б) у монологічно-оповідальній;
в) в алегоричній формі сну;
г) у заклично-агітаційній.

5. Визначте основні художні засоби в поезії "Сідоглавому", за допомогою яких автор викриває псевдопатріотів:
а) різнотипні алітерації;
б) сарказм і протиставлення;
в) гіперболи та метафори;
г) образи-символи та метафори.

6. Визначте основну тему поеми І.Франка "Мойсей":
а) боротьба українського народу зо своє соціальне та національне звільнення;
б) боротьба знедоленого селянства проти соціального гноблення за змогу реалізувати творчі можливості народу;
в) "Основною темою поеми я зробив смерть Мойсея як пророка, непризнаного своїм народом. Ся поема в такій формі не біблійна, а моя власна, хоч і основана на біблійнім оповіданні" (І.Франко);
г) "Довгі літа мав я спосібність придивлятися тій страшній експлуатації, що, мов зараза, шириться щораз дальше, ...мав я спосібність оглядати й немало сумних-сумних наслідків її" (І.Франко).
ІІ рівень

1. З’ясуйте форму ліричної сповіді у поезії "Чого являєшся мені у сні?.." (збірка "Зів’яле листя"), вказавши, які синтаксичні засоби вірша передають драматизм почуттів ліричного героя.

2. Вкажіть, у яких словах вірша "Декадент" (збірка "Мій Ізмарагд") висловлене поетичне кредо І.Франка та як воно перегукується зі світоглядними, суспільними, естетичними позиціями автора, висловленими в інших творах.

3. Поміркуйте, чи є аналогія між трагічною долею духовного пророка, проводиря нації Мойсея та І.Франка - поета, що будив і оберігав національну гідність українців.

4. Яка життєва мета і громадські цілі адвоката Рафаловича. У чому сенс його життя і боротьби.
ІІІ рівень

1. Ідейно-художній аналіз поезії П.Грабовського "До українців".



Вы находитесь на странице вопроса "Установіть відповідність між засобом поетичного синтаксису та уривком :", категории "українська література". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська література". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.