Назвить 3 власни назви з повисти дорогою циною
5-9 класс
|
Дунай
Туреччина
Бессарабія
Другие вопросы из категории
Читайте также
1.З'ясуйте, про які часи ідеться у повісті М.Коцюбинського "Дорогою ціною"_____________
2."Дорогою ціною" М.Коцюбинського за жанром_____________________________________
3. Які основні ідеї в повісті "Ирій"__________________________________________________
4.Провідні мотиви повісті "Дорогою ціною" __________________________________________
5.У які часи проходило дитинство головного героя з повісті "Ирій"______________________
6.Про що мріяли дядько і тітка головного героя з повісті "Ирій"?
а - про власних дітей
б - про власний автомобіль
в - про власний будинок
г - про асфальтовану дорогу в рідне село
7.Почему конь Шептало возвращаясь в конюшню вывалялся в луже?
а - чтобы не выделялся среди остальных
б - чтобы показать свое пренебрежение к остальным
в - чтобы освободиться от насекомых
г - от радости
Початковий рівень
Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь
1. Укажіть епічний жанр, який характеризується зосередженістю на одній події в житті головного героя, стислими описами та обмеженою кількістю дійових осіб.
A) оповідання;
Б) повість;
B) роман;
Г) новела.
2. Укажіть, яку річ почала шукати Настуня, отямившись від болю в чорних мажах (О. Назарук, «Роксолана»).
A) обручку;
Б) хустину – подарунок Стефана; .
B) срібний хрестик;
Г) зелений віночок.
3. Укажіть, як ставилися До Шептала бригадні коні (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»).
A) співчували;
Б)глузували;
B) обходили стороною;
Г) недолюблювали.
4. Укажіть твір, до якого належить наведений фрагмент. «Тремке хвилювання, передвістя значимих справ, які ще належало здійснити на землі, гаря- чею хвилею хлюпнуло в груди, підняло мене на паморочну височінь, і дзвін в очах, тільки різке, яскраве прозріння…».
A) В. Дрозд «Білий кінь Шептало»;
Б) О. Назарук, «Роксолана»;
B) В. Дрозд «Ирій»;
Г) В. Самійленко «Патріоти».
5. Укажіть, коли мало відбутися весілля Роксолани і Стефана (О. Назарук, «Роксолана»).
A) узимку 1518 року;
Б) у творі про це не сказано;
B) улітку 1518 року;
Г) навесні 1517 року.
6. Назвіть головну думку поезії В. Самійленка «Патріоти».
A) головне в житті – вміння красиво говорити;
Б) головне в житті – знати свої права;
B) життєві принципи необхідно будувати на наукових засадах;
Г) готовність до самопожертви заради вітчизни без зайвих слів.
Середній рівень
Завдання 7-8 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
7. Установіть відповідність між поданим фрагментом і назвою твору.
A) «Це країна морозива в крихких хрускотливих відерцях, які обгризаєш, наче шкірку груші, аби потім надовше лишився в роті смак солодкого закрижавілого молока».
Б) «А справді, кому й що доведеш. Тільки собі гірше зробиш. Краще вже й надалі прикидатися сіреньким та покірненьким».
B) «Вбачались йому патріоти
Із купою слів голосних,
А поруч мільйони голоти,
І темність, і вбожество їх».
Г) «Тепер уже знала, що якби була послухала материнської волі, не була б пішла страшним шляхом ординським».
1. О. Назарук, «Роксолана»;
2. В. Самійленко, «Патріоти»;
3. В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»;
4. В. Дрозд, «Ирій».
5. В. Самійленко, «Ельдорадо».
8. Установіть відповідність між портретною характеристикою та героєм, про якого йдеться.
A) «Мав чорні, як терен, блискучі, трохи зачервонілі очі, сильне чоло, матово-бліде обличча лагідного виразу, тонкий орлиний ніс, вузькі уста й завзяття коло них».
Б) «Маленький чоловічок, навіть не білий, а якийсь землисто-сірий, з брудними корявими ручиськами».
B) «Крізь легкий прозрачний кафтан з червоного шовку видніла сталева кольчуга. За поясом мав два острі ятагани, при боці криву шаблю, в руці звичайну палицю-кавулю. Бороду мав руду, аж червону, немов помальовану» .
Г) «Личко біле, як сніг, з таким відтінком, як у першого пупінка рози, а таіке лагідне, як у його матері…».
1. Хайреддін(«Роксолана»);
2. Сулейман («Роксолана»);
3. Роксолана («Роксолана»);
4. Степан («Білий кінь Шептало»).
5. Шептало (» Білий кінь Шептало «).
9. Поясніть значення вислову із твору В. Самійленка «Патріоти»:
«бачив душею Вкраїну» - _______________________________________
Достатній рівень
Дайте коротку відповідь.
10. Дайте визначення алегорії. Поясніть значення алегоричних образів у повісті В. Дрозда «Ирій».
Високий рівень
Завдання за вибором. Дайте повну розгорнуту відповідь.
11. Спираючись на власний життєвий досвід і знання художніх текстів, напишіть твір-мініатюру.
А) «Чи можна вважати мотиви поезії В. Самійленка «Патріоти» злободенними?».
Б) «Яке значення для розвитку людини має вміння зберегти власну індивідуальність?».
накосив коням трави.
2. Копач назвав робітників Герасима:
а) сараною; б) прожорами; в) товстунами; г) худобою.
3. Копачеві наснилося, що він викопав гроші і приїхав до:
а) Києва; б) Парижа; в) Лондона; г) Нью-Йорка.
4. Думок у Герасима було стільки, як:
а) листячка на дереві; б) хмар на небі; в) піску в морі; г) худоби в Жолудя.
5. За фальшиві гроші Герасим хоче викупити землі:
а) Пузиря; б) Смоквинова; в) Чобота; г) найбагатшого купця.
6. Хто у героїв п’єси постійно полюбляв повторювати: «Опит — велике діло»?
а) Параска; б) Копач; в) Герасим; г) Савка.
7. На низинці Копач пропонує Герасиму:
а) посадити садок; б) збудувати ферму; в) викопати колодязь; г) зробити власний ставок.
8. Ідучи до Пузиря, Копач із собою взяв:
а) шматок сала і хліб; б) глек сметани; в) хліб з часником; г) домашньої ковбаски.
9. На думку Копача, біди не чинить:
а) запас їжі; б) сотня грошей; в) раціональна думка; г) теплий одяг.
10. Герасиму не подобалося в Копачеві те, що той:
а) постійно надавав поради; б) просив у нього їсти; в) хвалився своїми досягненнями у розкопках; г) намагався зверхньо поводити себе у ставленні з ним.
11. «Блажен чоловік, іже скоти милує»,— так висловився Герасим, коли:
а) Копач просив у нього коней, щоб поїхати до Пузиря; б) дізнався про зневажливе ставлення Жолудя до своєї худоби; в) Параска звернулася до нього з проханням дати їй коней, щоб з’їздити до церкви; г) бачив, як Клим годує худобу.
12. Герасим порівнював Параску з:
а) пишною квіткою; б) конякою; в) бджолою; г) соловейком.