Дібрати цитати до теми "Кохання Фауста і Маргарити".

+ 0 -

Grifi16

09 авг. 2014 г., 16:32:02 (9 лет назад)

 відповідаючи на докір Валентина, вона каже: "О Господи! Мій брате...", то після його монологу звучить: "Пекельні муки! Брате мій!.." Ці слова співзвучні середньовічному повір'ю, що праведники у відчаї звертаються до Бога, а грішники - до сатани. Отже, героїня визнає свій гріх.Врешті-решт дівчина опиняється у в'язниці.8. Бесіда з учнями за сценою "В'язниця".• Хто з героїв, на вашу думку, є центральною фігурою цієї сцени? Чому?• Як поводиться безумна героїня у в'язниці?• У який момент до Маргарити повертається свідомість?• Чи звинувачує Маргарита у чому-небудь Фауста?• Який заповіт вона дає Фаусту?• З якою метою Фауст прийшов до в'язниці?• Чому героїня відмовляється від утечі?• Якими були останні слова Маргарити?9. Проблемне запитання.- У кінці твору Мефістофель впевнений, що Маргарита потрапить до пекла, і тому він промовляє: момент.ІІ"Вона рокована!" Але голос з неба відпові: "Врятована!" Як можна тлумачити такий кінець? (Маргарита, безперечно, велика грішниця. Але чому ж їй подаровано прощення? Вона кохала. А любов - це і є та вища сила, що простила її.)V. Застосування знань, умінь і навичок.1. Дискусія.• Чи винен Фауст у смерті Маргарити?• Чи може Мефістофель святкувати перемогу, адже він згубив Маргариту?• Що може виправдати помилки героя?2. Теоретичний матеріал.• До якого жанру слід віднести твір Гете? Чому?3. Коментар учителя.Й.В.Гете назвав свій твір "трагедією", намагаючись підкреслити непримиренний конфлікт головного героя, що шукає своє місце у світі. Окрім того, у "Фаусті" порушуються важливі проблеми буття людини й суспільства, вирішення яких супроводжується високою напругою психологічних переживань. Деякі питання не можуть бути розв'язані протягом життя героя і призводять його до смерті.Але для твору Гете характерними є масштабність зображення, глибокий ліризм, поєднання реальності й фантастики лірики й філософії. Ці ознаки є характерними для поеми.Тому є всі підстави говорити про "Фауста" як про драматичну поему.VI. Оцінювання.VII. Домашнє завдання.Підготуватися до уроку розвитку мовлення: презентувати повідомлення з використанням мультимедіа "Образ Фауста у музиці", "Образ Фауста у малярстві".