Життєве та поетичне кредо Т.Шевченка

написати самому(самій). Буду вдячний навіть за частину твору.
П.С. з цитатами

тема твору: історія України у творах письменників
план:
1. історічні події 18 - 19 століття
2. зображення історічних подій у творах пісьменників (тараса шевченка, Пантелеймона Куліша)
3. Сучасність творів
Розмір: 1-1,5 ст можно меньше

1. Образ Марусі у повісті Григорія Квітки-Основ'яненка
2. Трагізм кохання Марусі і Василя
3. "Маруся" Григорія Квітки-Основ'яненка - це малоросія з її поетичною природою, з її поетичним життям простого народу, з її поетичними звичаями

4. Найпряміше, найбрагородніше моє прагнення показати, від чого у нас зло (конотопська відьма)

5. Обряди та вірування у творі " Конотопська відьма "

Плииииииз дайте как можно скорей ответ))))

зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування

1. Іван Вишенський ("Іван Вишенський" І. Франка);
2. Поет ("Давня казка" Лесі Українки);
3. Лірична героїня ("Хотіла б я піснею стати..." Лесі Українки);
4. Бертольдо ("Давня казка" Лесі Українки).


А "Може б, хто послухав казки? Ось послухайте, панове";
Б "Дай мені братів любити і для них життя віддати! Дай мені ще раз поглянуть на свій любий рідний край!";
В "Що за дивна сила слова! Ворожбит якийсь, та й годі!";
Г "Щоб геть аж під яснії зорі полинути співом дзвінким...";
Д "Так, я вільний, маю бистрі вільні думки-чарівниці".