Допоможіть із завданням:
5-9 класс
|
Складіть і розіграйте діалог між бабусею та онукою, які роздивляютьсяродинний альбом фотографій. Бабуся розповідає про своїх батьків, сестер,братів, друзів, указуючи, якого вони були віку на час фотографування,зіставляючи вік старших і молодших. Онука розпитує, скільки дітей мавкожен із родичів, якою була різниця у їхньому віці. У репліках діалогувикористайте кількісні числівники в непрямих відмінках
Привет,я возможно смогу помочь!
-Ось,онучку,це мої батьки,а біля них я ще зовсім маленька!
-Бабусю,а й справді,а скільки тобі тут рочків?
-Мені тут 2 роки,я ще зовсім малою була,а ось тут мої брати та сестри.Вони також тут ще зовсім малі!
-А скільки їм тоді було років?
-Ось,наприклад бабусі Олені ту 5,а дідусю Дмитру 8.
-А ви коли небудь сварилися?
-Ні,хіба-що коли іграшки неподілимо.
-Бабусю,мені з тобою так цікаво,ти розповідаеш усі історії найкраще усіх!
Другие вопросы из категории
Читайте также
допоможіть, тільки не з інтернету, бо заарахується, як плагіат! Дякую!
твір! ДОПОМОЖІТЬ!
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування
Або Тарасові залізні стовпи.(на півтора альбомного аркуша).
Допоможіть терміново!
Допоможіть будласка,буду радой:):):):):):):)