Художні засоби у віршеві Володимера Сосюри "Сад", допоможіть будь-ласка!!!
5-9 класс
|
Епітети: наш сад, саду розкішному, криваві стежки, чорний крук, кривавий дзюб, співець новий, музичний буревій, старі пеньки, любий край, золотими берегами.
Звертання: "О, будьте прокляті" , "Ви ж розумієте!?"
Метафора: тюрму творили, застромив у серце шило, кричав і плакав чорний крук, дзюб точив, струни плакали, зацвіли старі пеньки, бур*яни травою стали.
Другие вопросы из категории
вариант!
Якось дівчина дізналася, що море розгнівалося на козаків і вирішило всіх потопити. І хоча хвилі і попереджали її, що ніхто не сміє сперечатися з великим морем, дівчина не послухалася. Вона кинула виклик грізному морю: «Ревіть собі, хвилі зелені, чорнійте од злості, казіться! А я не оддам на поталу людей тих відважних...»
Багато козаків врятувала дівчина, та море страшно її покарало: поглинуло.
Відважна ж дівчина «чайкою сірою спурхнула і з гірким плачем полетіла над морем...» І досі над морем літають чайки, плачуть-кличуть перед бурею, повідомляючи мореходців про небезпеку.
Я захоплений мужністю славної дівчини-чайки, її золотим серцем і великою душею.
противоположное єтому))
Читайте также
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування