Допоможіть вивчити 10 загадак
5-9 класс
|
Я руда, низького росту,Хитра я і довгохвоста.На курей я вельми ласа – В них таке смачненьке м'ясо…Вовку-брату я сестриця,А зовуть мене…(Лисиця)
Біла латка,Чорна латкаПо дереву скаче.(Сорока)Не князівської породи,А ходить в короні,Не їздець, а зі шпорами,Не сторож, а рано будить.(Півень)
извини, пожалуйста
Сонечко в траві зійшло,
Усміхнулось, розцвіло,
Потім стало біле-біле
І за вітром полетіло.
(Кульбаба)
В океані гора пропливає
І фонтанчик угору пускає.
(Кит)
Довгі ноги, довгий ніс,
По болоті ходить скрізь.
(Лелека)
Тут міста, країни, скелі,
Океани і пустелі,
Гори, ріки і моря –
Мандрувати буду я!
Щоб по світу мандрувати,
Не виходжу я із хати,
Не сідаю у автобус,
А беру у руки …
(Глобус)
Стоїть корито,
Повне води налите.
(Ставок)
Кавунчики дрібненькі,
Смугасті та кисленькі,
У колючки вбралися
І кущиком назвалися.
(Аґрус)
Мов маленький м’ячик,
Висить, а не скаче,
Рум’яне, гладеньке,
На смак солоденьке.
(Яблуко)
Поволі виповзає на дорогу
Хатиночка чудна чотиринога
(Черепаха)
Другие вопросы из категории
Читайте также
допоможіть, тільки не з інтернету, бо заарахується, як плагіат! Дякую!
твір! ДОПОМОЖІТЬ!
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування
Або Тарасові залізні стовпи.(на півтора альбомного аркуша).
Допоможіть терміново!
Допоможіть будласка,буду радой:):):):):):):)