Допоможіть хоч з одним питанням!
5-9 класс
|
1. На основі яких рис характеру громада вибрала Карпа десяцьким? Як про цей вибір сказано на сторінках повісті? ("Кайдашева сім*я)
2. Чому Чіпка Варениченко став "пропащою силою"? ("Хіба ревуть воли, як ясла повні?")
3. Довести, що "Кайдашева сім*я" І. Нечуя-Левицького це соціально-побутова повість.
Знаю що Карпо розгорнув гору через яку всі їздили і часто ламали свої воли, після цього цого мабуть і вибрали десяцьким
Другие вопросы из категории
1. Я до тебе прийшов, моя мати,
Третя Рота, кохана моя...
(«Третя Рота»)
2. Учитель мій! Як ми тебе любили,
як слухали тебе в полоні юних мрій!
(«Учитель»)
3. Співали пташки голосисто
у сяйві з небесних вершин...
(«Співали пташки голосисто...»)
4. По полях пустинних їде гордовито
осінь жовтокоса на баскім коні.
(«Осінь»)
5. Падають тепло і глухо
яблука в нашім саду.
(«Чекання»)
6. Кращого не знаю, далі мої сині,
Як весну стрічати на моїй Вкраїні.
(«Солов'їні далі, далі солов'їні...»)
Читайте также
допоможіть, тільки не з інтернету, бо заарахується, як плагіат! Дякую!
твір! ДОПОМОЖІТЬ!
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування
Або Тарасові залізні стовпи.(на півтора альбомного аркуша).
Допоможіть терміново!
Випиши усі художні засоби з вірша:
Була гроза, і грім гримів,
Він так любив гриміти,
Що аж тремтів, що аж горів
На трави і на квіти.
Грім жив у хмарі, і з гори
Він бачив, хто що хоче:
Налив грозою грім яри,
Умив озерам очі.
А потім хмару опустив
На сад наш на щасливий
І натрусив зі сливи слив,
Щоб легше було сливі.
Та тут до грому навздогін
Заговорила груша:
“Трусніть і грушку, дядька грім,
Бо важко мені дуже…”
І дядько грім сказав собі:
“Потрушу я грушу,
Бо небеса вже голубі
Я покидати мушу”.