Допоможіть будь ласка ! Потрібні вірші з омонімами на українській мові
5-9 класс
|
ну от такий трохи жартівливий все що знайшла :) не знаю чи підійде
В нього так багато /вад/!
Сподіваюсь, не потрапить
Милий грішник прямо /в ад/.
Зветься хлопець той – /Роман/.
Багатьох дівчат він знає,
Та із кожною – /роман/.
Він стількох дівчат любив!
Та все ж /Люба/ –
наймиліша –
Добра, /люба/.
Повно див
З нею мав він повсякчас.
Навіть, як писав /плакАти/,
ПлАкати хотів щораз.
Навіть в дУші мріє він,
Так дівчИна його вабить,
Що в /душІ/ – кохання дзвін!
*Омо́німи (від грец. homos — однаковий і грец. onyma — ім'я)
— це слова, які однаково звучать та пишуться,
але мають різне значення.
рргр жгшщ а віа іваи іа впт пат рвт врпр
рргр жгшщ а віа іваи іа впт пат рвт врпр
Другие вопросы из категории
Читайте также
Будь ласка, хто може, напишіть
допоможіть, тільки не з інтернету, бо заарахується, як плагіат! Дякую!
Допоможіть, будь ласка. Твір роздум на тему Сучасні уроки Гайдамаків.
за твором Тараса Шевченка.
Дякую, всім хто допоможе))))
зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування